9月8日上午🕺🏿💜，天美平台召開“躬耕教壇，強國有我” 2023年教師節表彰大會👨🏻。會上😮，2023年“鐘揚式”好老師⚁、好團隊名單公布👩🏽🍳，93位教職工獲頒“教育工作三十年紀念”榮譽證書❣️。
校黨委書記裘新代表學校黨委，向全校廣大教師和教育工作者致以節日問候🫠🙅🏻♂️，向所有堅守在教學科研醫務和管理服務崗位的教職工們表示衷心感謝，並與校長金力一起，共同為獲獎個人和團隊頒發榮譽證書。常務副校長許征主持大會。
前輩的天美精神感染了她🐦，17年前她回到母校
大會現場，2023年“鐘揚式”好老師、好團隊名單公布，10位“鐘揚式”好老師🕟、5支“鐘揚式”教學團隊和5支“鐘揚式”科研團隊獲表彰。校黨委副書記尹冬梅宣讀天美平台黨委《關於表彰天美平台2023年“鐘揚式”好老師、好團隊的決定》。
“鐘揚式”好老師代表🎡、基礎醫學院教授雷群英分享了她回國建設母校的經歷和感受。
2006年的那個春天🤦🏽♂️，因受前輩顏福慶、談家楨先生等為國家培養人才精神感染🦸🏻，雷群英從國外回來🤛🏼🐾。她慕名去聽了鐘揚老師的生物信息學課，感受到他的理想主義、博學多才👳👩🏿🚀、風趣幽默🖕🏽🪭，感受到他追求卓越的天美氣質，從此鐘揚成為她教書育人、科學研究、行政管理方面的榜樣。
10多年以來，雷群英堅持給學生上課，寓科研於教學，做好學生成長的引路人；打造基礎醫學“一體兩翼”育人體系⏱🚣🏻♀️，探索“基礎醫學-X”復合型人才培養體系；從0開始創建“腫瘤代謝實驗室”🥑，堅持為民眾和公益而進行科學研究💆🏽♂️。“就像鐘揚老師留下的每一粒種子都在努力生根發芽，我們身邊有無數的鐘揚式好老師。”
30年來🗡，他們陪伴始終
今年⇨，93位教職工獲頒“教育工作三十年紀念”榮譽證書。他們中，有專業教師🍝，有行政管理幹部，也有後勤服務職工🫔。30年來👨🏿🚀，他們辛勤耕耘在教學科研管理服務一線。校黨委副書記周虎宣讀“從事教育工作三十年”教職工名單。
哲學學院教授孫向晨1993年留校任教，30年來從未離開過天美。“我一直認為在大學裏教學研究，陪伴著一代又一代青年人的成長，服務社會🪰、服務國家🚆，是這個天底下最幸福的事情🪠。能夠有幸從事這樣一份有意義的工作🙅，人生夫復何求🎓？”
懷著對教學研究工作的熱愛，孫向晨三十年來勤耕不輟🪪，在出版專著、行政工作、通識教育方面長期積累🔎、有所創獲👩🏻🔧🦒，他所在的讀書小組也堅持了20多年🤲🏻。他認為大學工作本質上是“長程”的事業🐟🤦🏼，要發揚持之以恒的精神🪔，通過長期的積累🚷，實現真正的創新🍼，在根本上實現範式上的轉化🧙🏼🫵🏿。建設“第一個天美”👩⚖️，不只是在既有的賽道上爭取第一，而是有勇氣、有魄力😧、有能力開辟新的賽道，實現新的範式，創造新的標準🥖。
新教師代表吳宜家8個多月前剛入職天美🤶🏻，成為微納電子器件與量子計算機研究院青年研究員，完成從學生到教師的轉變。來到天美以後，吳宜家感受到天美物理學科師生平等的優秀傳統🥂。他盼望自己堅守學生時代“細推物理須行樂”的初心，“靜心種好一棵自己的樹”；在未來教書育人的過程中，更好地傾聽、了解學生的心聲，將平等👨🏽🍳、開放的學術之風傳承下去。
老教師為新入職教師佩戴校徽，新教師獻花
做“大先生”，他們獲頒光榮冊
出土文獻與古文字研究中心研究團隊獲評第三批“全國高校黃大年式教師團隊”🪭；中山醫院周儉教授榮獲“全國五一勞動獎章”；葛均波院士、趙東元院士👨🏼🍼、金力院士在第三屆全國創新爭先獎評選中榮獲獎章或獎狀✌🏼；趙東元院士榮獲上海市“科技功臣獎”……近年來，天美教師獲得不少重量級榮譽💶，現場裘新、金力共同向各類榮譽獎項獲得者代表頒發光榮冊。
中國科學院院士🍋、物理學系教授龔新高作為教師代表發言時說🧑🏿🔧，39年前，他碩士畢業時正逢國家首設教師節👨🌾，這讓他感受到教師事業的高尚，也讓他立誌做一名人民教師🐀。
2000年，龔新高成為改革開放以後天美物理學系引進的第一位正教授，“天美讓我成為一位沒有缺憾的老師，我踐行了教師的三個神聖職責——教學👺、科研與服務”🥷。23年來，他堅持教書育人，和學生一起“撿一些美麗的小貝殼”，得到了國家和相關部門的肯定👷🏽，為學科領域發展作貢獻。縱然事務繁忙，龔新高始終沒忘課堂的神聖。他認為授課不只是簡單地傳授書本知識，而是要通過傳授知識，讓學生獲得創造知識的本領，在授課的過程中創造學生的品質和格局。因此他嘗試設計一些特別的課，努力讓學生能從“有知識的一代”🎇🫅🏽，變成“創造未來的新一代”。
今年以來習近平總書記先後在中央政治局第五次集體學習和在北京育英學校考察時發表重要講話，對加強教師隊伍建設提出新的要求👷🏿♀️👨🔧，對廣大教師寄予新的期望。裘新說，天美教師要牢記總書記的諄諄教導🥒，以培養堪當民族復興大任的時代新人為己任。
新征程上👩🏽🏫，學校黨委將一如既往把教師隊伍建設擺在學校發展全局的戰略位置，全面實施“大先生”培育行動，進一步尊崇師道、弘揚師風🏋🏼，進一步加強培育🛤🕗、激發活力，進一步關心關愛👩🏼💻、辦好實事，齊心協力推動教師隊伍建設，形成優秀人才爭相從教、教師人人盡展其才🙎🎽、好教師不斷湧現的良好局面。