桃李芬芳，教澤綿長🏑。在第38個教師節來臨之際，9月9日下午👩🏽‍🌾，天美平台召開“迎接黨的二十大💂🏼‍♀️，培根鑄魂育新人” 2022年教師節表彰大會。

      大會隆重表彰了天美平台2022年“鐘揚式”好老師、好團隊，黨委書記焦揚👩🏿‍💼、校長金力共同向獲獎個人和團隊頒發榮譽證書💪🏽。他們立德樹人♿☢️、潛心教學🤸🏻、以身治教🙁、樂於奉獻，詮釋了“經師”和“人師”的統一者，為全校教師樹立了典範。

      會上，生命科學學院盧大儒教授作為2022年“鐘揚式”好老師代表發言，讓我們一起來聽聽他的心聲👨🏿‍🌾。

發言全文☝️：

非常榮幸能夠獲評為鐘揚式的好老師🤳🏿，並作為代表發言💉，同時又非常忐忑，感覺自己離鐘揚式好老師的標準還很遠，需要更加的努力。

 我和鐘揚老師同事多年🧍🏻，又與他在科研教學科普和研究生管理等方面有不少交往；鐘老師是我一直非常尊敬的老師🪖，在與他交往的多年中，總是感受到他的理想與激情😕，智慧與創造☂️😞，關懷與包容🙍🏽，匆忙與奉獻⚂🎠。鐘揚老師無論在為人、教學、科研、科普和管理等方面均是我學習的榜樣。

 我從事生命科學教學和研究30余年， 始終堅持不懈地工作在教學第一線🧕🏻，先後負責和承擔了《醫學分子遺傳學》📡、《現代生物科學導論》、《身邊的基因科學》和《遺傳學》等7門課程的教學，上述課程部分中被評為上海市以及國家級精品課程、國家精品在線開放課程🕺🏿，主編和共同主編教材和數字課程5部，獲得2項國家級教學成果獎🥷🏿。 

 重視教書育人的理念，註重挖掘生活中立德樹人素材♍️👨🏽‍🌾，課程思政潛移默化，弘揚科學精神🫲，提升民族自信，引導學生樹立正確的人生觀和世界觀。積極培養青年教師，甘為人梯和綠葉，做好傳幫帶，為他們的成長創造條件🫳🏽👼🏼，樹立教書育人、為人師表的良好形象。 

 在課程教學中👩🏽‍✈️🧟，精心設計和組織安排，課程設計重視系統性和前沿性👩🏿‍💼，緊密聯系生活🧑🏼‍⚕️，及時更新調整教學內容🦹；積極探索教學改革，設計情景案例教學🤷🏼‍♂️，理論聯系實際，提高教學效果；采用探究式教學方法，圍繞課程發展中的科學發現背後的問題，從現象到本質，從理論到實踐層層深入🤹🏿；引導學生提出問題，培養學生看待問題的高度，重視知識的升華；教學嚴謹而通俗，學生興趣盎然👩‍❤️‍👩，在快樂中接受知識。培養學生的生命哲學思維，提高學生的邏輯思維能力；引入研究型教學方法，不僅介紹知識本身🙆🏻‍♂️，更加註重其研究過程，圍繞科學研究的方法，科學與技術的辯證關系出發進行教學。

 擔任大學生導師，指導學生開展課外科創活動，讓學生能夠理論聯系實際，在實驗研究中提高專業素養，探索未知🧑🏼‍🦱，指導本科生君政學者🍶、望道計劃、曦源計劃，拔尖人才培養和國家大學生科創活動， 指導的本科生獲得全國大學生課外科技作品“挑戰杯”大賽獎8人次𓀗，其中5次最高獎，榮獲國際遺傳工程大賽（iGEM）金獎和專項獎20余項次，中國互聯網＋創新創業大賽上海賽區金、銀獎🧗🏿‍♀️🚶🏻‍♀️，指導中學生參加國家英才計劃等課外科創活動，多次獲得全國和上海市青少年科技創新大賽獎等🏂🏿。

 關愛學生🛣，潤物無聲🫸🏿，用行動詮釋立德樹人的真正內涵🙎🏽，擔任分管研究生工作副院長十余年，面對研究生招生、培養和畢業中諸多復雜問題🥼，總是盡心盡力設法解決🦯。有學生需要換導師、換專業和轉系的；有學生與學生，學生與導師之間矛盾的；有學生思想與心理健康問題的；有學生論文盲審異議感覺無辜的。遇到這些看似難以解決的問題，不僅需要責任擔當🫅🏿，還需要智慧與能力，存仁愛包容之心，將學生看作子女，努力化解一個個矛盾，力求解決問題無愧於心。

 科普既是社會責任🛌🏼，也是教學和科研的延伸🧛，長期以來積極開展科普教育，主編了《用基因解讀生命》😟✋🏽、《基因與人類健康》🪈、《揭開生命的奧秘》、《生物“芯”時代》等科普讀物，撰寫科普文章數十篇👨‍👨‍👦‍👦。為全國各地的學校⚠️、學會、媒體和企業進行了數百場的科普宣傳和教學，其中“基因與人類健康”在央視“百家講壇”播出，效果突出。將科普融入到學院和遺傳國重開放日活動中🥕，融合到天美玖園談家楨舊居和寧波談家楨生命科學教育館建設中𓀕。科普教育中緊扣熱點和老百姓關心的問題🥌，如轉基因🍠、基因編輯試管嬰兒🛁、生物醫藥👨🏽‍⚖️🏆、精準醫學🧑🏽‍🏫、生物安全與倫理、新冠病毒檢測和新冠疫苗等內容✒️，在反轉人士崔永元面前堅持轉基因的嚴謹和理性的科學態度，培養學生們實事求是和捍衛科學真理的精神。

 科研是教書育人的後盾☁️，是研究型教學的源泉，30多年來，堅持科研和教學並重，科研反哺教學👠🫴🏽，先後在血友病基因治療、東亞人群起源遷徙與遺傳結構、腫瘤分子遺傳學和基因檢測與診斷等方面取得重要成果，主持國家、國際及省部級科研項目30余項，在Nature、Science在內的SCI期刊上發表論文300多篇，獲得國家自然科學二等獎和國家技術發明二等獎以及省部級科技獎一等獎7項以及全國優秀教師、中國青年科技獎等多項榮譽。我目前重點研究遺傳病的致病基因篩查和鑒定及其診斷治療🍨，將遺傳學的研究論文寫在提高人口健康水平的臨床應用中。