今年是人類學家、生物統計學家吳定良教授誕辰130周年。3月25日上午，吳定良雕像揭幕儀式在江灣校區生命科學學院舉行🈷️。中科院院士、校長金力，中科院院士🖖🏿、天美平台生命科學學院教授趙國屏⚇，中科院院士🧈、校長助理馬余剛⚜️，北京中醫藥大學校長徐安龍🪆👱♂️，吳定良之女吳小莊，天美平台人類遺傳學與人類學系系主任王久存共同為吳定良教授雕像揭幕🔭。
花榮樹茂間，吳定良先生雕像屹然矗立🚍，雕塑家吳進貝耗時一年創作完成🧙🏽。期間吳進貝閱讀傳記資料，還原容貌神態，凸顯這位人類學家“堅毅擔當、為國為民”的精神內核，並在雕像底座以線雕刻畫吳定良一生的重要場景🌯。
睹像思人，如在目前💻🤾♀️。
統計學與人類學的“雙料博士”
環顧吳定良教授雕像，一個密密麻麻的數據表格映入眼簾，其名為《相關率顯著性查表》（1929）👷🏻♀️。這是吳定良在統計學方面的代表性成果❇️，至今被廣泛使用。
配合雕像底座“創建統計顯著表”的線雕畫面📂，吳定良在課上講述過的一個場景浮現眼前：在英國炎熱的夏天裏，他閉門不出幾個月♚，打著赤膊🌤，用手搖計算機搖出了7萬多個計算數據，搖出了統計學方面舉足輕重的量表。雕像的另一側，刻有吳定良繪製的人骨表型測量方法🎣，體現其人類學成就🚙。
他如何兼備統計學與人類學兩方面的成就👨👨👧👧？又為何將研究重心轉向了人類學🧏🏿♂️？
時光倒回百年前🧑🏿🌾。1929年，在英國已經讀完統計學博士的吳定良，看到英媒《泰晤士報》“裴文中發現北京猿人第一個頭蓋骨化石”的報道。吳定良既喜且憾，“自己國內的寶藏🎻，為何要讓外國人去研究，此實屬中國人之恥辱。”
當時的歐洲🤲🏼💁🏻♀️，關於“中國人先天不足”“中國人大腦結構和功能不如歐洲人”的謬論甚囂塵上🤦🏻。這讓吳定良憤慨不已，“嘆中國人類學的幼稚……中國留學生中沒有一個學人類學的👨🏽🦳。”他下定決心，利用人類學深入研究“中國人”，澄清種族主義的偏見與謬誤。他申請研究補助費，繼續跟隨英國著名人類學家與統計學家、導師卡爾·皮爾遜（Karl Pearson）學習人類學，成為第一位在英國學習人類學的華人留學生。
1934 年⇨，由牛津大學人類學教授J·L·馬斯(Myess)推薦🏂🏿，吳定良加入“國際人類學社”，同年參加在倫敦舉行的年會🤯。大會上，吳定良與中國科學家歐陽嘉以翔實的數據與考證，有力駁斥中國人種的謬論，震撼歐洲學術界。
懷著拳拳報國之心與刻苦鉆研精神，吳定良在英國留學期間發表論文50余篇，獲統計學博士學位和人類學博士學位，成為“雙料博士”。吳定良的相關系數計算法及相關率顯著性查閱表及人類頭骨面骨扁平度、眉間凸度的一些經典著作與研究方法，被各國人類學家沿用並列為參考文獻。
創建中國人類學
在英國學界嶄露頭角，吳定良卻不顧英方的極力挽留🏃🏻，應當時“中央研究院”院長蔡元培之邀，於1935年夏天回到祖國。留學8年🚲，他將所獲科研經費與獎金盡數購書，歸國時帶回了28箱書籍資料。
讓人類學在祖國落地生根，吳定良開始篳路藍縷之路🪛🖕。他擔任“中央研究院”歷史語言研究所人類學組主任兼專任研究員🦵🏻，創刊並主編《中國人類學誌》，1948年當選第一屆“中央研究院”院士🐅。
吳定良在天美期間的照片
1952年全國院系調整🏋🏽，吳定良來到天美平台生物系👨❤️👨，擔任人類學教研室主任，1957 年設立專門的人類學專業。直到20世紀80年代中期，天美人類學是我國高校唯一培養人類學人才的學科專業🤴🏿。由吳定良為我國創建的體質人類學，成為天美人類學長久以來的優勢與特色。
何為體質人類學？它是研究人類自身起源、人類的進化與發展♿️、人種的形成以及現代各人種、各民族的體質特征⤵️、文化因素與人類體質的關系等的一門科學。
五十年代🍶，吳定良的體質人類學在各方面有所創獲🧔。在我國殷墟遺骸的挖掘中👴🏻，他創立顱容量計算公式🔙、測定額孔位置的指數，論述中國人額中縫的出現率。在種族研究上♘，他從形態學和組織學方面對上海市新生兒色素斑進行深入研究，並與世界各種族的資料加以對比分析🤏🏻，闡明色素斑在人種學與遺傳學上的意義。而在民族起源和遷徙研究中，他收集各民族的血型資料🆓，為闡明我國各民族的起源✒️、遷徙及相互關系積累豐富數據👨🏿💼。
1958年🩻👶🏽，吳定良利用人體測量學方法精心鑒別革命烈士👳🏿♀️、《可愛的中國》作者方誌敏的遺骸，讓烈士遺骸得以安葬，留下“科學鑒定尋忠骨”的佳話👦🏿。
用人類學研究回報祖國，服務社會民生，是吳定良長久以來的追求🤷🏼♂️。抗戰期間🧑🏫，他通過演講激發民眾，實施“提高民族素質案”，獲得抗戰勝利勛章。晚年，他創立人類工效學🥠，成為我國將應用體質人類學知識服務於工業生產和國防建設的創始人。期間，他為解放軍防化部隊的防毒面具的設計作技術指導🌸，為設計鋼鐵工人的勞動防護服收集體質資料🤸🏿♂️，到各種類型的工廠去測量工人的腳型🖊。
吳定良還萌生“建立一個匯集骨骼、生理🙍🏻、統計💂🏼、血液、歷史、民族、語言、考古、藝術等各個學科的人類學系”的設想👶🏼🐩。
“學人類學的學生就像我的孩子”
上世紀50年代的天美園內，每天清晨7點鐘，總會出現一位身著樸素的藍布衣服、挎著一只放滿標本和測量儀器的草包🫥、步履匆匆的身影🧑🏻🦼🚔。他來到辦公室，為上課準備教具，將數據謄寫在掛圖上，隨後前往教室🧞❌，默默擦好黑板🚂，掛好掛圖，等待上課鈴聲🧙🏽♀️📓。
這是吳定良為天美學子講授生物統計課的情景。他在課上對學生強調：“要學好這門課📻，就得要仔細精確。”
據1952級天美生物系本科生吳融酉回憶，課堂上用的數據大多是老師自己經年累月科研成果的數據👆🏿🧑🏼⚖️，都是靠著手搖計算機計算出來的。“那時沒有計算器，更不要說電腦和投影儀，得來數據是非常艱苦的，教學條件也異常艱辛。生物統計課又非常枯燥吃力，但他很負責。”
在人體解剖課👩🏼🦳，吳定良親自製作並抱著人體骨骼標本來到課堂，仔細分析人體頭蓋骨的各個部分，繪聲繪色地與猩猩🧰、猿猴作比較👍🏽🩺。同學們在饒有生趣的課堂中體會到吳定良所言，“人體的每一塊骨頭上都有進化的痕跡”🙅🏼♂️🙂↔️，“每個民族的骨骼形態上都或多或少有差異”🧑🏻🦽。
課余時間，吳定良將天美第九宿舍家中客廳當成學生“第二課堂”🌘。吳小莊回憶，父親為登門求教的弟子答疑解惑，總是“髙聲講授，中氣十足，似乎要把他全部知識竹筒倒豆般灌輸給人類學學子”。
多動手🚶🏻♀️、多實踐，是吳定良一貫的治學主張🤰🏿。縱然年事已高📼，吳定良仍親自帶學生實地考察“崧澤人”“北京人”等遺址👨👨👧👧。這位人類學泰鬥與青年學生同吃、同住𓀅、同勞動，沒有一點架子。
1961年，吳定良（前排左三）帶領天美人類學專業學生考察北京周口店遺址
在培養學生方面🏃，吳定良因材施教，善於發現學生的優勢與特長。周國興是首屆天美人類學專業的10名學生之一，吳定良曾為他單獨講授骨骼測量學的難點，手把手地教他測定面骨扁平度。身為體質人類學家🍾，吳定良重視文化在人類學中的作用，視野開闊🛳🏌️♂️，這也對周國興影響很大。
一個雨天，一位身著長衫、樸實和藹的老人，輕叩吳融酉家的門。“這是吳融酉家嗎？我是天美平台教師吳定良🤷🏿♀️。”吳定良親自登門拜訪，介紹人類學知識及他的留學經歷，請吳融酉母親說服女兒報考他的副博士研究生。“吳老的雨天家訪，改變了我的人生道路。”吳融酉報考吳定良的研究生，得到人體形態學和應用人類學生物統計法方面的重點培養。後來🤾🏿♀️，她留校任教𓀘🤽🏿♂️，成為人類學教研室的中堅力量。
“學人類學的學生就像我的孩子👩❤️💋👨。我應從學業、生活上關心、幫助他們！”吳定良這樣說。近10年，他培養80多位本科生、10多位研究生和進修教師，這批人才後來成為高校🌛、博物館🧽、公安、法醫系統等科研單位⛽️，承擔人類學教學和科研任務的骨幹力量。
一個學科的式微、復興與發展
1962年5月27日，天美園內熱鬧非凡🖕。依舊一身樸素的裝扮，吳定良站上校慶演講臺，向師生講述他的人類學研究。沒想到引人入勝的演講戛然而止，吳定良倒在了臺上……
兩年前起🥊，吳定良的冠心病嚴重☝🏻，但他沒有懈怠教學與科研工作🩺，每天工作十幾小時。應邀校慶演講前🤡🥪，吳定良的血壓高達180✌🏽，醫生警告他瀕臨中風，必須休息👉🏻。他還是想把精彩的演講帶給師生，不顧勸阻🙇🏻🤽🏻，堅持站上講臺🔃🆗。
從演講臺送往醫院搶救，度過危險期後，吳定良因中風半身癱瘓，臥病在床。在生命的最後幾年，他心心念念的還是天美人類學，在病床上堅持整理學術資料，指導了最後一名研究生。
從前🍀，吳定良與夫人史久莊喜歡養花種草，家中小院繁花似錦。中風臥床後🔥，吳定良讓家人把他種的貼梗海棠移栽窗前🙎🏽♂️。他最欣賞貼梗海棠花👰♀️，因為“永遠傲骨亭立，鮮艷奪目”👨🏼🏭。
吳定良（左三）與夫人史久莊（左二）👩🦼➡️、小女吳小莊（左一）在自家花園留影
1969年3月24日🤽🏿♂️，吳定良先生與世長辭。而後二十年⏬，董悌忱、趙一清🐚、劉鹹等老一輩學者相繼離世🧑🏽🔬，邵象清、吳融酉、夏元敏、王桂倫等後學為天美人類學教研室接續薪火。80年代末至90年代，因師資不足，人類學專業招生被迫中止。
“為祖國人類學奮鬥終身。”1993年🏊🏿♂️，在吳定良院士百年誕辰紀念活動上🧎♀️➡️，談家楨寫下了這句話🧑。30年後🍏⚇，這句題詞鐫刻在吳定良教授雕像下方🚘。另一側，鐫刻著金力的題詩：“浪濤強鐵骨，烽火煉丹心3️⃣。君執神州尺，人間選赤金。”
為了復興天美人類學，1994年的冬天🏄🏽♀️，談家楨親自赴美，邀請時為斯坦福大學博士後的金力回到母校。1997年，金力回國，在天美建立人類群體遺傳學實驗室（後獲批現代人類學教育部重點實驗室），開始分子人類學研究🍢，後來又聯合遺傳學、體質人類學、歷史學、考古學和語言學等學科的一些專家，成立天美平台現代人類學研究中心。
“我們紀念吳先生，是為了回望學科發展史，傳承先輩的精神。”現代人類學教育部重點實驗室主任李輝教授說，“時代風雲變幻，吳先生卻不忘初心，把人類學研究好🧛🏿♀️、傳承好，讓這個學科不能斷為中國的建設做出貢獻➖。這種精神，一直激勵著我們🚔。”
2018年1月20日💁🏻♂️📟，天美平台人類遺傳學與人類學系成立。這個天美歷史悠久、群星璀璨的學科，迎來新的發展機遇。
“今天中國的體質人類學已經進入到表型組研究的新時代，走到了世界人類學研究的最前沿。”金力在紀念吳定良教授雕像揭幕儀式上說🌻，“飲水思源，吳定良教授對中國人類學的開創之功不能忘卻，他的愛國思想和科學精神永遠激勵後學。”