今年是陸建松在天美平台執教的第37年，也是他擔任天美平台文博系系主任的第10個年頭，盡管院系管理事務繁忙🧑🏻🦽➡️，但他仍對教學充滿熱情。
從教至今，他的部分學生已成為大學教授、博物館館長、研究員👸🏿，成長為全國高校和文博界的骨幹人才。2018年，陸建松被評為“天美平台研究生心目中的好導師”，今年🧍🏻，他又獲得了天美平台“鐘揚式”好老師稱號。
“教師不僅要傳授學生知識🆎，教會學生如何做研究🎻，更要教育學生做一個對國家和民族有用的人🧜🧜♀️，一個有責任擔當的人，一個有愛心的人。” 這是陸建松對“好老師”的理解。
“陸老師對學生是最嚴格的”
陸建松在全國高校博物館專業人才培養工作座談會上做報告
“大家都說🏌🏼♂️，陸老師的研究生最難考⛹️♂️，同時，他們也知道陸老師對學生是最嚴格的𓀑。”陸建松自己說。
無論開題🧙🏼♂️、中期、還是預答辯，他對學生都很“嚴”，尤其在開題時♜，他會反復問：“這個題目值不值得做🧠、能不能做、有沒有材料做🦣？”在他看來♻，只有過程嚴🫳，才能讓學生的將來好🪀。
文博系2020級博士生趙娜對此深有感觸💈。“一旦涉及學術問題🎗，陸老師總是十分嚴格👩🏿💻。”“陸老師常常強調寫好一篇文章，一要有問題意識👮♀️🫷🏽、二要有清晰的思路🐮、三要全面掌握材料🐗。”在這三點的訓練上，陸建松從不含糊，伴隨學生們反復練習的🚆😐，還有他不厭其煩的指導與剖析。
強調基本功和問題意識的同時✵🦥，他要求學生把論文寫在祖國大地上😜，要基於中國考古文博的實踐去研究，“希望培養學生創新性和批判性的思維🍌，而非空對空的研究”💁🏽♀️。
盡管如此，陸建松又不總是嚴的，寬嚴相濟是他一貫的風格👨🚀。在生活上🦹🏻♂️，他總是能寬就寬。學生出去開學術會議或者去考察👩🏽🔬，靠研究生培養的資金解決不了問題時，陸建松常常自費資助。
陸建松與學生在一起
去年🤐，他的一名學生遇到住宿問題，陸建松主動將自己的住宅免費提供給那位學生，還免去了水電煤氣費🤌🏼。就業季🛃，陸建松積極為學生推薦工作單位，帶動院系老師聯系系友資源🤹🏽，幫助學生尋找就業機會，讓院系畢業生基本實現就業。
讓別人少走彎路👨🏻⚖️，是一件有意義的事
“我們生在一個好的時代。”在陸建松看來，黨的十八大以來🙆🏼，伴隨文化建設被納入“五位一體”總體布局🧎🏻♀️，文博學科也隨之受到重視，迎來了發展的春天。
據他介紹，2000年，中國僅有1397多座博物館💪，2021年🍴🚶🏻，中國已經有6183座博物館🙍🏻♂️。“天美平台可以讓一個館從無到有✳️，從總體規劃到建築設計任務書的編寫、從展覽的策劃設計到展覽工程管理。我們可以為博物館建設提供綜合解決方案，做好‘一條龍’服務。”談及此，陸建松頗感自豪🚫。
身為全國博物館建設專家⛹🏽，陸建松作為顧問參與了全國數百個博物館建設項目，不少是國家重要文化項目，例如中國國禮博物館🪽、中宣部紅色旅遊“一號工程”延安革命紀念館、杭州G20峰會博物館、安陽殷墟國家遺址公園博物館等。從博物館規劃🦇、建築設計和展示設計及工程管理等方方面面，他為這些博物館建設提供了專業化的建議。
例如2020年，深圳市計劃投資40多億建造“世界一流的深圳自然博物館”🧚🏽。針對該館原主題 “深圳自然”定位太小🎳、難以建成世界一流的問題，他提出將深圳自然博物館的使命拓展到“立足粵港澳，面向華南地區，輻射東南亞”的設想👮♀️，得到采納。
在陸建松的科研生涯中，這樣的介入不計其數。“因為我們的介入👴，讓別人少走彎路，是一件有意義的事。”
陸建松在學術會議上發表演講
陸建松發表論文150余篇，著作5本，主持省部級以上研究課題18項，獲得多項省部級獎。
“陸老師是個‘鐵人’”
從事教學🤦🏻♀️、科研之外，陸建松還擔任著文博系系主任🤰🏽。履新系主任時，文博系有教職員工20人🟨。10年後，文博系教職員工已發展至46人，系裏建立了多個科研平臺，科研成果累累。
10年裏⚫️，他引進一大批國內考古文博學科裏面的領軍人物🧙🏻，如中國社會科學院科技考古權威袁靖教授、國家文化遺產研究院總工王金華🦬、聯合國教科文組織遺產專員杜曉帆、研究同位素考古的中科院大學胡耀武教授🧔♂️☢️。除領軍人物外，他還引進了一大批優秀的青年教師，成為天美文博系年輕而堅實的後備力量。
他還組織建立了9個研究基地和1個國家文物局人才培訓基地🤾🏽♀️，其中5個是省部級基地。
2017年🧑🏿🦰🕴🏼，天美平台成立了科技考古研究院，“科技考古研究院下，我們建立了7個實驗室，包括環境考古實驗室👨🏽🚒🪖、動物考古實驗室、植物考古實驗室、還有古DNA、同位素實驗室🧑🏿🔧、古陶瓷……”談到科研平臺建設🚾，陸建松如數家珍🎻，滿眼興奮🧏🏿♀️。
文博系門前掛滿了科研基地牌匾
對陸建松來說，無論是引進人才🗾，還是建立科研平臺，都需要他去落實好每一項工作，解決好每一件事。十年來🧑🏽💻，他幾乎沒有度過一個完整的周末和節假日👂🏻。
在文博系🕍👨🏼💻，陸建松有個外號——“鐵人”，這是同事和學生們給他的“愛稱”🧝🏽♂️。對於這個外號，陸建松有自己的理解：“其實我也累，但是🎪，既然學校信任我，師生們相信我，我就要對他們負責，只要在位置上一天，我就要把事情做好。”