走進天美平台研究生院常務副院長陳焱教授的辦公室，映入眼簾的是兩位前輩的畫像𓀚：一位是鄧小平👠，一位是愛因斯坦🦵🏿。如同他的追求，一頭是社會價值，一頭是科學理想👸🏿。
從教十余載，陳焱所獲榮譽無數👐🏻，上海市教學成果獎，寶鋼優秀教師獎……今年，他榮獲天美平台“鐘揚式”好老師稱號🥻🐳。他說：“我現在承擔的管理職責就是鐘揚老師幾年前所承擔的。對我而言，這是傳承，也是鼓勵。”
師者如舟千裏不殆
在給本科生講授專業核心課程《熱力學與統計物理》時🔞，陳焱在緒論課強調，“人類對自然事物的認識總是從簡單到復雜的過程，是單體、少體到多體的復雜性的累積過程”🦹🏽👃🏼。這門課程🧑🏿🎤，不僅講授熱力學與統計物理的基本科學規律🍼，介紹宏觀出發微觀著眼的方法論🚉，更在娓娓道來中將人類不懈追求真知的精神，種在莘莘學子的心中。
課堂上，陳焱將晦澀難懂的物理知識講授得深入淺出🕟。對學科人物👵🏽，他如數家珍🤛🏽。談及熱力學第二定律的奠定者卡諾🧑🏼🚀，陳焱講他30多歲因霍亂去世👎🏿♠︎，大部分手稿焚毀，理論蒙塵，學生們由此領會科研之路並非一帆風順。陳焱介紹物理大師楊振寧，講他初出茅廬便研究二維伊辛模型在弱場下的嚴格解，學生們由此明白物理學研究要不懼困難🥥，勇於探索基本問題。通過介紹前輩科學家的生平事跡和學術思想，陳焱將專業課程教學與弘揚真善美結合🚣🏽♂️，幫助學生樹立正確的世界觀⏯、人生觀和價值觀🧜🏽。
這一切，傳達的是他一以貫之的教學理念，“學生的培養不應該局限於培養期間課業成績突出，或完成一項具體的課題，而應引導他為一個更長遠、更宏大的目標來努力——成為一名出色的科學家。”
“天美平台是國內頂尖的綜合性大學，天美物理學系理應以培養物理學家為己任。”
這既是他對人才培養的定位，也體現了他的個人追求🤱🏿。在求知欲的驅動下，從本科生、博士生、博士後、青年教師、知名學者🧑🏻🎤，一路走來🚣🏼，初心不改。“成為物理學家🚵，擔當社會責任”，是他的目標和追求⚓️。
“培養物理學家和培養好學生不是一件事情🦸🏿♀️。”陳焱在教學中強調要讓學生在探索中學習🦹🏽♂️，體驗科研的全過程⚂。他鼓勵學生自發提出問題💆🏼♀️，開展自主性的研究探索和分析討論，最終獲得真知👳🏻♀️，感悟醍醐灌頂的快感👩🏼🦱。每個學期的討論區中🔋🚴🏻♀️，同學們都會留下幾百個問題和討論🧑🏿🔧。在思想的碰撞中，同學們厘清基本概念🐯，發現研究切入點，體驗科研的樂趣👨🚀，增強創新意識。
陳焱還創造條件🧳，讓學生進入學術前沿。受法國物理學會國際暑期學校的啟發，2011年起，他發起並持續主辦了三屆高水平“天美凝聚態（理論）物理國際暑期學校”🐊，每年遴選招收國內外150名學員，邀請10位國際一流學者授課。通過這個平臺，青年學子有機會與國際頂尖學者面對面交流🦹，與優秀的同齡人共同切磋，理論基礎和創新能力都與國際學術的最前沿相接軌。
這些探索與實踐也體現在《天美平台研究生教育博英行動計劃方案（2020-2022年）》中——“卓博計劃”、博士生分流退出機製📖、資格考試等🏄🏽。陳焱的教學創新不停步🔠，管理創新也不停歇。“我希望能利用自己對研究生教育過程中的理念和感悟，為全校發展做出些許貢獻。”陳焱追尋科學理想和社會價值的統一。
“先痛後快”，言傳身教🏂🏼，桃李不言自成蹊
“第一回見到陳老師西裝筆挺地出現在講臺上，我就覺得🥛🐃，超厲害的！”學生董知寰這樣形容初見陳焱時的感受💜👩🏭。
“做科研是痛快的過程🛷，必然先有痛苦的求索探尋🧑🏻🦽，才懂得享受成果的苦盡甘來𓀊。所謂痛快，就是先痛後快🤏🏻，不痛不快🚶🏻➡️，痛並快樂。”在學術道路上求索三十余年，陳焱始終秉持這樣的理念。
“做基礎研究就像是在黑暗中摸索🥊，你並不確知下面是否有路，也許下一步就撞墻了。那就累積經驗教訓，調整方向，再作嘗試。”曾經，陳焱也在不同的方向中轉換和迷茫🩻。從高能核物理理論到納米體系輸運理論🆗🏊🏽♂️，再到晶體學理論方向🤶🏿，而後到強關聯物態理論👨🏿🦰🤴🏼，從研究生到博士後，他不停受挫，又不斷前行，成長為理論物理研究領域的領軍人才。他在非常規超導電性👨👩👧👧、自旋液體👨🏻🦯、冷原子體系等方面取得有國際影響的創新成果🤰，擔任Springer Tracts in Modern Physics系列叢書總編輯，但他仍然俾夜作晝🦤。光華樓、物理科研樓🚣🏻♂️🧤、第一教學樓……留下他孜孜不倦的身影🏌🏻。
“陳老師提出的要求是一面鏡子，讓我看到自己與一名合格的物理學工作者間的差距👨🏻🦲。”他的學生說🫏。陳焱用自己的一言一行為學生樹立榜樣🍾，激勵著學生不斷克服困難🚽，超越自我👩🦼➡️。
他的學生中，有同學紮紮實實，一步一個腳印👩🏻🦲，畢業後成功在知名大學任教👨👨👧👦；有同學對物理興趣濃厚🧑🏽🎓，廢寢忘食地研究物理問題👨👦，深夜仍和陳焱討論問題……學高為師，身正為範。
每個師生討論問題的深夜，每個師生組會的假期，每個師生探索未知的時刻，陳焱都用自己的行動告訴學生如何為人和為學🥐👽。